Şevval GELEKEN

Psikolog

2000 yılında Bursa'da doğdu.

Lise eğitimini Bursa Çamlıca Anadolu Lisesi'nde tamamladı.

Lise eğitiminin ardından Dokuz Eylül Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nde lisans eğitimi aldı. 2024 yılı itibarıyla lisanslı bir Psikolog olarak mezun oldu.

Üniversite yılları boyunca çeşitli kısa dönem projelerde ve proje sunumlarında yer aldı. Parkinson Hastaları Derneği'ne üye olan Parkinson tanılı bireyler ve aileleri ile, üyelerin psikolojik ve fiziksel sağlığına yönelik olarak 1 aylık süre boyunca gönüllü çalıştı.

Çalışma hayatına, eğitimlerinin süpervizyon süreçleri kapsamında aldığı ergenlik çağı danışanlar ile başladı.

Ardından 6. sınıf düzeyinden mezun dönem YKS hazırlık grubuna kadar geniş bir yaş aralığına hizmet eden özel bir sınav hazırlık kursu ile kurumsal çalışma düzenine geçiş yaptı.

MEB tarafından düzenlenen eğitim kapsamında verilen dersleri ve eğitim sonu sınavını yüksek bir puan ile tamamlayarak Uzman Öğretici olmaya hak kazandı.

Kurumda farklı ders süreçlerini gözlemleyerek geçirdiği sürecin ardından, Eylül 2026 itibarıyla YeniGün Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'nde Kurum Psikoloğu olarak çalışmaya başladı.

Çocuklarımızın psikolojik destek ve takip süreçlerinin yürütülmesi başta olmak üzere, diğer becerilerinde de zaman zaman destek dersleri uygulayarak çalışmalarını sürdürüyor.

Uygulayıcı Olduğu Testler

• Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE)
• Metropolitan Okul Olgunluğu Testi
• Peabody Resim – Kelime Tanıma Testi
• Bender – Gestalt II
• Gesell Gelişim Figürleri Testi
• Benton Görsel Bellek Testi
• Cattell 2A Zekâ Testi
• Kent EGY Testi
• Çocuk çizimleri değerlendirmeleri
• Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI)

Başlıca Çalışma Alanları

• Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) temelli psikolojik destek
• Panik bozukluk ve kaygı bozuklukları
• Özel gereksinimli bireylerde günlük hayat becerileri
• Anksiyete yönetimi ve duygu düzenleme becerileri
• Sağlıklı sınırlar koyma ve genel iletişim
• Özkıyım / kendine zarar verme geçmişi bulunan danışanlarda duygu regülasyonu ve çarpık bilişleri düzenleme
• Özgüven geliştirme ve benlik algısı çalışmaları
• Bireysel ya da aile kapsamında psikoeğitim, yapılandırılmış seanslar ve ödevlendirmeler ile müdahale
• Çocuk ve ergen psikolojisi / oyun terapisi ve BDT temelli çalışmalar
• Kaygı bozuklukları
• Akran zorbalığı
• Duygusal regülasyon
• Davranış problemleri
• Akademik motivasyon ve sınav kaygısı
• Özellikle erken yaş grupları için çeşitli testlerin uygulama aşamasında yetkinlik
• BDT temelli vaka formülasyonu
• Empatik, samimi ve profesyonel iletişim
• Diğer sağlık birimleriyle (özellikle Psikiyatri, Özel Eğitim, Nöroloji, Ergoterapi ve Beslenme ve Diyetetik) beraber vaka takibinde rol alabilme